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洪宗勝
  • ❖姓名: 洪宗勝
  • ❖服務單位:鴻海科技
  • ❖自我介紹:
    • 我是一個 資深大叔,我有一個夢,希望能用 Open Source Software
      改變貧富的差距,用教育來翻轉窮人家的生活與命運。2003 年我離開人人稱羨的公職,創立晟鑫科技推動 OSS ,但天不從人願,因為我的能力不足公司只好在 2014 年縮編轉型。原本打算遠走高飛,忘記曾有的夢想,幸好 2014 年 7 月在好友的邀請下,進入鴻海科技擔任顧問,也看到了 Banana Pi ,是這個 Box 讓我從新看到希望,讓我們一起 "用一個 Box 翻轉世界"。
      以下是我的簡歷:
      (0) 1988 年獲得清大核子工程博士
      (1) 1989 年擔任 核能研究所 簡任 副研究員
      (2) 1990年 3月自法返國後進入國際學術網路的世界
      (3) 1994年底透過NetNews開始研究 Linux 作業系統
      (4) 1999年1月以RedHat 5.1套件完成第一部
      某大型研究計畫之計畫資訊服務伺服主機的架設
      並獲核研所第三十一週年所慶個人『技藝超群獎』
      (5) 2000年10月通過 RHCE 認證並取得 RHCX 資格
      (6) 2003 年8月榮獲TCA Linux 促進會第一屆黃金企鵝獎
      (7) 2003 年12月出任晟鑫科技技術長
      (8) 2004 年 9月輔大資管系兼任助理教授
      (9) 2014 年 晟鑫科技重整轉型
      (10) 2014 年 7 月 擔任 鴻海科技 iDSBG/SWD 顧問
  • ❖講座主題:
    • 用一個 Box 翻轉我們的資訊教育
  • ❖講座簡介:
    • Banana Pi (香蕉派)係由鴻海科技主導開發,透過合作夥伴及社群推廣。是一款運用開源軟體(open source software),價格合理,小型與彈性應用的單板電腦 (Single Board Computer, 簡稱 SBC),簡言之,就是一部迷你電腦,具備雙核心的ARM CPU,1G的主記憶體,作業系統與應用程式就裝在一片SD記憶卡上,沒有風扇,低耗能,因此靜音省電,應用相當多元!
      Banana Pi 對現在的資訊教育應用而言,具有特殊的意義:
      1. 屬於開放硬體 (Open Hardware),任何人都可以藉此發展自己的軟體與應用成為實現創意的平台!
      2. 價格合理:容易擁有,容易普及。
      3. 彈性:容易發揮不同種類的應用,輔以創意,更加無限。
      a、 內容與地點;偏鄉環境或弱勢學童家境,恐無網路,可以將學習資源放在SD卡上,即可達到在家或無所不在的學習。
      b、 內容與主題;學童只需攜帶或是置換SD卡,就可以學習不同的內容主題。
      c、 桌上型電腦;接上螢幕、鍵盤與滑鼠,SD卡安裝Linux作業系統,就如同一部桌上型電腦。
      d、 平板電腦;接上觸控螢幕,SD卡安裝Android,就成為Android平板。
      4. 小型:對於工程師、老師、學生與創客,都很容易攜帶、安置與應用。
      a、 如果只有一組Banana Pi設備,僅大人手掌大小,毋需攜帶螢幕鍵盤,學童往返學校容易攜帶,也可達到學校與家庭共用節省資源的目的。
      b、 因為彈性與小型,因此可應用於例如機器人核心或四軸飛行器的伺服器。
      5. 基金會支持:開源社群通常為鬆散組織,如無後方資金支持,也無前方的管理與指引,軟體容易有錯誤沒人改,硬體容易成為時間的孤兒。但Banana Pi一來有國內著名IT企業的研發支持,二來有基金會的使用指引與社群參與等服務規劃,三來使用華文(最類似產品為英國的Raspberry Pi,以英文文件為主),因此特別適合兩岸學童在教育上的應用。
      Banana Pi上面可執行開源/自由軟體。使用者無須再付費購買或是透過盜版取得軟體,符合偏鄉服務對於未來公民正確態度的養成。因為開放標準,容易取得學習資源與周邊零件以發揮創意應用,可有效培養偏鄉學童創客(Maker,也翻譯為自造者)精神與技能。因此,透過Banana Pi,可以從教育著手,教導偏鄉學童掌握創客精神與技能!此法更勝一般電腦或平板,不僅上網,還能用來創作自動化機具,為一提供釣竿之根本解決道路,日後當可有機會改善自身的生活,成為社會有用的力量。
      如果您對 Banana Pi 的應用有興趣更進一步了解,您可以拜訪台灣地區的官網 http://www.bananapi.org.tw 或 E-Mail : victor.horng@gmail.com
  • ❖講義下載: